GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ

Gaziantep Üniversitesi (GAÜN) Güzel Sanatlar Fakültesi Dekanlığı, 2026–2027 akademik yılında fakülteye yeni katılan birinci sınıf öğrencilerine yönelik Tanışma ve Uyum Programı düzenledi. 30 Eylül 2026 tarihinde Fakülte Konferans Salonu’nda gerçekleştirilen programda, öğrencilerin üniversite yaşamına uyum sağlamalarını desteklemek amacıyla fakültenin eğitim anlayışı, akademik süreçleri, sanatsal üretim olanakları ve öğrenci destek hizmetleri hakkında bilgi verildi.

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın ardından fakülte tanıtım videosunun gösterimiyle devam eden programda, idari personel kendilerini öğrencilere tanıttı. Böylece öğrencilerin öğrenim hayatları boyunca iletişim kuracakları idari çalışanları tanımaları sağlandı.

Ardından bölüm başkanları öğrencilerle bir araya geldi. Grafik Sanatlar Bölüm Başkanı Doç. Dr. Bayram Bozhüyük, Resim Bölüm Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Gülfem Karslıgil Marakoğlu, Geleneksel Türk Sanatları–Halı Tasarımı Programı Bölüm Başkanı Prof. Dr. Nazan Avcıoğlu Kalebek, Tekstil ve Moda Tasarımı Bölüm Başkanı Prof. Dr. Ebru Çoruh, Seramik ve Cam Bölüm Başkanı Doç. Dr. Hüseyin Özdemir ile Film Tasarımı ve Yönetimi Bölüm Başkanı Doç. Dr. M. Özer Özkantar’ın tanışma bölümünün ardından, Dekan Yardımcısı Doç. Dr. Erdinç Yılmaz fakülte yaşamına ilişkin kapsamlı bir sunum gerçekleştirdi.

Yılmaz’ın sunumunda, fakültenin kuramsal bilgi ile uygulamayı bir araya getiren sanat ve tasarım eğitimi üzerinde duruldu. Farklı bölümlerde öğrenim gören öğrencilerin ortak bir fakülte kültürü içinde yetişmesinin önemi vurgulandı. Bölümlerin bilgi ve becerilerini buluşturan projelerin, öğrencilerin kendi alanlarına yeni bakış açıları kazandırabileceği belirtildi.

Sanat eğitiminin araştırma, deneme, düzenli çalışma ve eleştiriyle gelişen bir süreç olduğu ifade edilen sunumda, öğrencilerin çalışmalarını tartışmaya açmaları ve aldıkları geri bildirimleri gelişimlerinin bir parçası olarak değerlendirmeleri gerektiği üzerinde duruldu. Bölüm dışındaki etkinliklere katılmanın ve farklı sanat alanlarının üretimlerini izlemenin, disiplinler arası öğrenmeyi desteklediği anlatıldı.

Akademik işleyişe ilişkin bilgilendirmede; akademik takvimin takibi, ders kayıtları, Öğrenci Bilgi Sistemi (OBS), danışman onayı, kurumsal e-posta kullanımı ve fakültenin resmî duyuru kanalları ele alındı. Öğrencilerin ders programları ile ders izlencelerini düzenli olarak incelemelerinin, eğitim süreçlerini bilinçli biçimde planlamalarına yardımcı olacağı belirtildi. Akademik danışmanların ders seçimi, müfredat takibi, akademik gelişim ve portfolyo çalışmaları konusundaki rehberlik işlevi açıklanarak öğrencilerin danışmanlarıyla düzenli iletişim kurmaları teşvik edildi.

Derslere devam ve ölçme-değerlendirme süreçlerinin de ele alındığı sunumda, sanat ve tasarım eğitiminin farklı değerlendirme yöntemlerini içerdiği aktarıldı. Derslerin niteliğine göre yazılı sınavların yanı sıra uygulama, proje, portfolyo, sergi ve jüri değerlendirmelerinin kullanılabileceği ifade edildi. Öğrencilerin değerlendirme ölçütlerini dönem başında öğrenmeleri, teslim tarihlerini takip etmeleri ve özellikle atölye ile stüdyo çalışmalarına düzenli katılmaları gerektiği hatırlatıldı.

Akademik dürüstlük, telif hakları ve yapay zekâ kullanımı programın bir diğer başlığını oluşturdu. Metin, fikir, görsel, ses ve müzik gibi içeriklerin kullanımında kaynak gösterme ve kullanım haklarına dikkat etmenin önemi açıklandı. Yapay zekâ araçlarının kullanım koşullarının ders ve çalışma özelinde belirlenebileceği belirtilerek, kavramsal ve estetik kararlar ile ortaya konulan çalışmanın sorumluluğunun öğrenciye ait olduğu vurgulandı.

Öğrencilerin derslik dışındaki öğrenme olanaklarını değerlendirmelerine yönelik bölümde; sergiler, film gösterimleri, çalıştaylar, konferanslar ve ortak projelerin sanatsal gelişime katkıları ele alındı. Öğrencilerin ürettikleri çalışmaları portfolyolarında biriktirmeleri, fakülte etkinliklerine katılmaları ve farklı bölümlerle iş birliği geliştirmeleri önerildi. Staj, işletmede mesleki eğitim ve Erasmus+ hareketliliği hakkında da bilgi verilerek güncel duyuruların, başvuru koşullarının ve ilgili koordinatörlüklerin takip edilmesi gerektiği belirtildi.

Sunumda öğrenci katılımı ve kalite güvencesi süreçlerine de yer verildi. Öğrencilerin dersler, atölyeler ve fakülte hizmetleri hakkındaki görüşlerini anketler, öğrenci temsilciliği ve GİMER gibi kanallar aracılığıyla paylaşmalarının, eğitim ortamının geliştirilmesine katkı sağlayacağı ifade edildi. Öğrencilerin fakültenin gelişiminde söz sahibi olan aktif paydaşlar olduğu vurgulandı.

Karşılaşılabilecek sorunlarda izlenecek başvuru yollarının açıklandığı sunumda, ders kaydı ve müfredat konularında akademik danışmana, not ve sınav konularında ilgili dersin öğretim elemanına, staj süreçlerinde ise danışman veya bölüm aracılığıyla ilgili birimlere başvurulabileceği aktarıldı. Fakültenin güncellenen Öğrenci El Kitabı da tanıtılarak akademik işlemler, öğrenci hakları, danışmanlık, sanatsal üretim, etik ve değişim programlarını kapsayan bu kaynağın öğrenim hayatı boyunca öğrencilere rehberlik edeceği belirtildi.

Sunumun ardından konuşan Güzel Sanatlar Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ayhan Özer, fakültede yıl boyunca çok sayıda sanatsal, kültürel ve akademik etkinlik gerçekleştirildiğine dikkat çekti. Öğrencilerin bu etkinliklere katılmaları gerektiğini vurgulayan Özer, fakültenin sunduğu etkinlik ortamını değerlendirmelerinin önemini ifade etti.

Başarıyla tamamlanan Tanışma ve Uyum Programı, yeni öğrencilerin fakültenin akademik ve idari kadrosunu tanımalarına, eğitim süreçleri hakkında bilgi edinmelerine ve ortak fakülte kültürüne katılmalarına katkı sağladı.